Навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня" №10

Як педагоги інклюзивної групи № 11 збагатили освітній простір (наші карантинні будні)

Створити в дошкільній групі розвивальний життє­вий простір – означає педагогам забезпечити сукупність умов, ту особливу атмосфе­ру, які максимально сприятимуть прогресивному розвитку свідомості та поведінки дошкільника. Так вважає вихователь Наталія МАСЛЯНКО. Під час дистанційної роботи на карантині вона виготовила нові дидактичні ігри , естетичне оздоблення тощо для своєї інклюзивної групи № 11.