Кабінет корекційної освіти

Діти з особливими освітніми потребами потребують не лише навчання, а й цілісної підтримки розвитку — емоційного, соціального, мовленнєвого та пізнавального.  Корекційна робота допомагає дитині краще пізнати себе, навчитися взаємодіяти з оточенням, долати труднощі та поступово ставати більш самостійною.  В умовах сучасних викликів — війни, стресу, дистанційного або змішаного навчання,…

На базі нашого закладу під керівництвом учителя-логопеда Олени ЄВСОВИЧ відбувся семінар-практикум “Вчимося правильно говорити” для педагогів корекційних та інклюзивних груп. Педагоги ознайомились з основами логопедії, видами, причинами та методами корекції мовленнєвих порушень у дітей-логопатів. Підвищили свій рівень теоретичних та практичних…

Сучасні технології стали частиною повсякденного життя дітей, але їхній вплив на мовленнєвий розвиток може бути як позитивним, так і негативним. Негативний вплив: Відбувається пасивне сприйняття – діти дивляться мультфільми, але не взаємодіють з мовленням, що знижує активність у вивченні нових…

Інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) — це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, зокрема, у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших навчальних закладах, які забезпечують…

30.01.2024 пройшов тренінг «Використання соціальних історій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами дошкільного віку». Фахівець Вараського інклюзивно-ресурсного центру Олена СЄРОВА розповіла педагогам про нові підходи та інструменти для ефективної роботи з дітками. Розглянули ключові моменти та практичні аспекти…

https://www.facebook.com/100017599064259/videos/3647570455571163?idorvanity=346028700098956