Про стан мовно-корекційної роботи у логопедичних групах № 1, 2, 7 у 2015-2016 навчальному році

Загальне  планування   освітньо-виховної  роботи  протягом 2015-2016 навчального року у  логопедичних групах  № 1, 2, 7  проводилось  згідно  вимог  програми розвитку дитини дошкільного віку “Українське дошкілля”, корекційних  програм  виховання  і  навчання – Практично-методичного комплексу «Корекційна робота з розвитку мовлення для дітей 5-го року життя із ФФНМ» О.РІБЦУН, Програмно-методичного комплексу «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ» Л.ТРОФИМЕНКО, а також згідно  віку  дітей. Корекція мови дітей  реалізувалась в основному у ігровій формі, враховуючи те, що гра  є провідною  діяльністю дошкільників.

Аналіз  результатів  профілактичних  оглядів,  роботи  міської,  обласної  психолого-медико-педагогічної  консультації,  контроль за  навчально-корекційною  роботою   педагогів  цих  груп  показав,  що  набір  дітей  у  групи  компенсуючого  типу  пройшов  організовано. Протягом березня-квітня 2015 року вчителі-логопеди провели обстеження дітей. Всі  діти дошкільних  груп № 1, 3, 7, 11, 12  дошкільного закладу-школи № 10, ІІ молодших, середніх і старших груп ДНЗ № 8  були  обстежені  вчителем-логопедом  О.ЄВСОВИЧ, діти ІІ молодших , середніх і старших груп ДНЗ №11 і ДНЗ № 12 – вчителем-логопедом  О.ЯХНІВСЬКОЮ, вихованці ІІ молодших, середніх і старших груп ДНЗ № 6- вчителем-логопедом С.ПЕЛЕХ. З метою посилення  профілактичної та роз’яснювальної роботи серед батьків  мікрорайонів  Вараш, Ювілейний, Перемоги вчителями-логопедами дошкільного закладу-школи № 10 були проведені Дні відкритих дверей, постійно діяли консультативні логопункти. У визначені дні педагоги-фахівці надавали консультативну та практичну корекційну  допомогу дітям та їх батькам.

Педагогічна, медична документація у логопедичних  групах № 1, 2, 7 велась відповідно до вимог Міністерства освіти і науки  України, Міністерства охорони здоров’я України, Положення про обов’язкову документацію у групах компенсуючого типу.

З метою усунення різноманітних мовленнєвих дефектів, запобігання відхилень мовленнєвого розвитку, підготовки дітей до навчання в загальноосвітній школі протягом  2015-2016 навчального року вчителі-логопеди та вихователі логопедичних груп дошкільного закладу-школи № 10 проводили фронтальні, підгрупові та індивідуальні корекційні заняття з дітьми, які мають вади мови.

Так,  педагоги  логопедичних груп дошкільного закладу-школи № 10 у 2015-2016 навчальному році працювали над якісною реалізацією таких завдань:

– формування лексико-граматичних категорій, актуалізація словника дитини  за певними лексичними темами;

– розвиток психічних процесів, фонематичного слуху;

– розвиток загальної  та дрібної моторики, мовленнєвого дихання для загального формування артикуляційної бази .

Поряд із освітніми та корекційними завданнями перед педагогами корекційних груп  стояли  також такі завдання:

– удосконалити мовно-корекційну роботу з дітьми через призму  програми розвитку дитини дошкільного віку ” Українське дошкілля”;

– впроваджувати нові інфомаційно-комунікативні технології у навчально-виховний  процес корекційних груп.

У 2015-2016 навчальному році з педагогами логопедичних груп сплановано та організовано роботу проблемного семінару «Корекція мовленнєвих недоліків у дошкільників» (керівник – О.ЄВСОВИЧ),  в якому взяли активну участь практичний психолог, музичні керівники  та вихователі.

Методична робота з педагогами корекційних груп у 2015-2016 навчальному році була спрямована на розв’язання науково-методичної проблеми «Впровадження у навчально-виховний процес Державних стандартів дошкільної та початкової освіти та реалізація творчого потенціалу педагогів як запорука креативності дитячої особистості».

У 2015-2016 навчальному році експертна комісія узагальнила та закінчила вивчати досвід роботи вчителя-логопеда О. ЄВСОВИЧ по темі: «Формування лексико-граматичних категорій у дітей з важкими порушеннями мовленнєвої діяльності за допомогою ігор та вправ з використанням елементів ейдетики». Також було розпочато вивчення досвіду роботи вчителя-логопеда С.ПЕЛЕХ по темі: «Пошук ефективних методів та прийомів корекційно-розвивальної та пропедевтичної роботи з дітьми-логопатами через співпрацю закладу освіти та родини».

У 2015-2016 навчальному році було організовано та проведено практикум для вихователів «Досліджуємо, пізнаємо, розмовляємо» (керівник – Н.ЯКОВЛЄВА).

На сайті закладу у 2015 році створено та постійно поповнюється новими цікавими матеріалами розділ «Кабінет логопеда».

У березні 2016 року на базі закладу вчителем-логопедом О.ЄВСОВИЧ організовано  міський семінар-практикум «Лексико-граматичний аспект з використанням елементів ейдетики».

У 2015-2016 навчальному році педагогами корекційних груп було організовано та проведено батьківські збори «Використання прийомів ейдетики у роботі з дітьми-логопатами» ( старша логопедична група №2), тематичне родинне свято «Ми-діти світу» (старша логопедична група №7) , тематична розвага « Сійся, родися жито-пшениця» (старша логопедична група №2) та свято до дня Матері (старша логопедична група №1).

Вчителями-логопедами у березні 2016 року було проведено обстеження дітей, які відвідують логопедичні групи.

На педагогічній раді у квітні 2016 року заслуховувалось питання «Про підсумки проведення діагностики психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі у 2015-2016 навчальному році» та .

Атестаційна комісія закладу і міста у 2015-2016 навчальному році провела позачергову атестацію вчителя-логопеда О.ЄВСОВИЧ, за результатами атестації їй було підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» і присвоєно педагогічне звання «учитель-методист».

Питання «Про організацію роботи логопедичних пунктів на базі ДНЗ № 6, 8, 11, 12 і дошкільного закладу-школи № 10 у 2015-2016 навчальному році», «Про результати обстеження логопедами дітей дошкільного закладу-школи № 10, ДНЗ № 6, 8, 11, 12 по набору в логопедичні групи на 2016-2017 навчальний рік» заслуховувались на виробничих нарадах.

У 2015-2016 навчальному році педагоги групи № 7 дошкільного закладу-школи № 10 апробовували та використовували такі інноваційні методики:

1.Розвивальна гра « Квадрат ВОСКОБОВИЧА» ( групи № 2, 7).

2.Гра «Геоконт ВОСКОБОВИЧА ( група № 2).

А також педагогами групи № 2 продовжували удосконалюватись навички читання дітей-логопатів за методикою Н.БЛІНОВОЮ та педагогами групи № 1 – за методикою А.КАПЛУНОВСЬКОЇ.

Таблиця  підсумків

корекційної роботи логопедичних груп

дошкільного закладу-школи № 10   

у 2015-2016 навчальному році:

Навчально-корекційна робота:

 Результати профілактичних оглядів вчителів-логопедів:

Директор дошкільного закладу-школи №10                                    А.САКОВЕЦЬ