Древня Греція – колиска стародавнього театру, а Навчально-виховний комплекс «дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня» №10 – це місце де він продовжує жити та нести позитив своїм вихованцям.
Важко уявити педагога в дитячому садку без театру. В кожній групі обов’язково знайдеться кілька видів театрів: пальчиковий чи настільний, чашковий чи ложковий, тіньовий чи театр на фланелеграфі. Частіш за все ці театри виготовлені власноруч вихователями та мають неповторну індивідуальність.
Як перетворюються очі дітей, коли педагог не просто розповідає казку, а оживляє її просто на столі. А скільки радості у малечі, коли дорослі чи старші товариші школярі розігрують спектакль.
В нашому закладі театр знаходиться скрізь і всюди: як частина святкового ранку, під час тематичних розваг, і , навіть, як елемент логопедичного заняття.
В групах кожен педагог показує дошкільникам міні-вистави і за ширмою, і на столі, і на фланелеграфі. Обов’язково до цього залучаємо вихованців.
Створюючи різні театри, перш за все, ми вивчили багато педагогічної літератури, ознайомились з цим питанням у чинних Програмах. А досвідчений педагог Л. СЕРГІЙЧУК, досвід роботи якого з цього питання вивчений та узагальнений, успішно залучає дітей до розігрування різних видів театрів, ретельно відпрацьовуючи кожен прийом водіння ляльок. Діалоги між героями сприяють корекції мовних вад у дошкільників та дають в подальшому позитивний результат. Педагог продовжує поповнювати свій досвід «Корекційно-розвивальна робота вихователя з дітьми , які мають вади мовлення в різних формах і видах діяльності» та узагальнила матеріали у авторській збірці « Вчимо акторської майстерності дітей із вадами мовлення».
В дошкільному підрозділі для дозвілля дошкільнят наявні різні види театру:
-настільний;
-театр на фланелеграфі;
-ложковий;
-чашковий;
-пальчиковий;
-бі-ба-бо;
-тіньовий;
-настільний ляльковий театр;
-театр масок.
А особливо полюбляють дошкільники шапочки-макски, сплетені з ниток власноруч вихователями та батьками.
Зупинимось детальніше на впливі театру на маленького глядача, адже працюємо ми з дітьми і тут дуже важливо не забувати принцип «не нашкодь» .
У дошкільному підрозділі нашого закладу ми розглядаємо вплив театру на глядача з педагогічною метою. За допомогою різних видів театру ми вирішуємо не тільки освітні, а і низку мовно-корекційних завдань. Ми не розглядаємо театр тільки як розвагу, а ще як чинник формування світогляду та позитивних моральних якостей. Театралізована гра має великий психологічний вплив на формування духовності дитини.
Звичайно, діти нашого закладу дуже люблять різні театри тому, що в його основі лежить гра – провідна діяльність дошкільника. Театр в житті дитини – це справжнє свято І так хочеться, щоб воно запам’яталося на все життя.
А ось лялькові вистави за участю дорослих виявились найдоступнішим видом театру для сприйняття дошкільників. Вони не потребують попереднього заучування тексту від дітей, та радісно і емоційно сприймаються малюками.
Організацією театральних вистав клопочуться досвідчені педагоги: керівники музичні та самі вихователі. Вони підбирають сценарій, музичний супровід, костюми.
І ми віримо, що хтось із вихованців нашого закладу обов’язково служитиме цьому великому виду мистецтва у дорослому житті.
